隨著科技的發展，人工智能（AI）和物聯網（IoT）等技術逐漸融入我們的日常生活，成為改善人類生活質量的重要工具。香港專業教育學院（IVE）的工程學科學生，運用所學的AI和電腦視覺技術，為小學生開發出多款充滿創意的互動遊戲，旨在紓緩學童的學習壓力，並提升他們對數碼科技的興趣。此外，學生們還利用課餘時間，主動參與社會服務，利用IoT技術為獨居長者設計「自動洗衣系統」，展現出以科技助人的無私精神。
在月前，由VTC及香港基督教女青年會（YWCA）合辦的互動AI遊戲體驗活動中，約有10位IVE的學生積極參與，向屯門區20多位接受托管服務的學童推廣精神健康。他們透過這些有趣的AI遊戲，不僅幫助學童釋放學業壓力，還讓他們更深入地接觸AI科技，進而提升對數碼科技的認識。
IVE（李惠利）工程系的高級講師陳逸寧表示，這些學生共開發了10款不同的遊戲，包括「AI氣墊球」、「AI貪食蛇」等，旨在讓學生運用所學知識，獲取實戰經驗，並以自己的專長回饋社會，傳遞關愛和共融的精神。這些遊戲不僅具挑戰性，還能引導學童了解背後的設計理念及編程知識，為他們的未來發展打下基礎。
其中，IVE學生張力文（Vincent）設計了名為「AI動感氣球」的遊戲。該遊戲利用AI鏡頭自動捕捉玩家手部動作，當手指觸碰螢幕上的氣球時，氣球便會被戳破。遊戲中，學童需在限時內戳破越多氣球，得分亦隨之增加，但隨著分數提高，氣球的速度也會逐漸加快，增加挑戰性。此遊戲不僅令學童放鬆心情，還能促進他們對編程和機械人的興趣。
除了「AI動感氣球」，學生們還創造了多款受歡迎的互動遊戲，例如「AI貪食蛇」，讓學童操作角色避開障礙物並獲取分數；以及「AI氣墊球」，設有雙打模式，學童們可藉此競爭互動，進一步增進彼此的合作精神。參與體驗活動的學童表示，這樣新穎有趣的互動方式讓他們徹底打破傳統學習的枯燥，對AI和程式開發產生了濃厚的興趣。
在志願服務方面，Vincent積極參與不同的社區活動。他分享說，曾經在探訪獨居長者的過程中，聽到一位婆婆抱怨洗衣機的操作複雜，使她感到困擾。Vincent受到啟發，決定利用IoT技術來解決這一問題，開發出一套「IoT自動洗衣系統」。這套系統讓用戶僅需安裝在洗衣機上，便能在洗衣程序完成後，自動啟動下一輪的洗衣，無需手動重新設置。試用後，婆婆對這套系統讚不絕口，表示簡單實用，這樣的反饋激勵了Vincent繼續前行。
展望未來，Vincent希望能進一步研究機械人學及自動化系統，利用科技為社會解決日常問題，致力於造福大眾，提升生活質量。這些學生的努力不僅展現了他們的專業技能，還彰顯了他們對社會的責任感，期望以自己微薄的力量，推動更大範圍的共融與關愛。
